Hoy en la clase de castellano hemos comenzado a corregir la noticia sobre el terremoto de Palma de Mallorca.Nos hemos pasado un buen rato de clasr entendiendo que era la micro-falla.A continuación nos ha puesto el tercer capìtulo de la autobiografia que son:
Qué día pasó Cuntos años tenía DEBERES:
Quién me acompaño Qué hize yo Hacer el tercer capítulo de la autobiografia.
Qué sentimientos tenía Cómo iba
Dónde fue Qué pensaba
Qué pasó Cómo pasé la noche.
Como lo celebré
lunes, 8 de febrero de 2010
PROJECTES(LA CRISI)
PROJECTE (RESÚM)
Primer varem recordar els criteris per elaborar les preguntes claus:
Segon ens hem plantejat las nostre preguntes:
Com podem acabar amb la crisi?(Alejandro Castaño)
Com va començar la crisi?(Alejandro Garcia)
Que es pot fer contra la crisi?(Adriano)
Per què hi ha crisi?(Agustin)
Per què afecte la crisi a tantes persones?(Alejandro Clemente)
Tercer varem pensar, quina d'aqestes pregntes podria ser la pregunta clau.
En ruben va opnar que podria ser:Com podem acabar amb la crisi? i que es pot fer contra la crisi?.
Quart varem decidir que aquestes preguntes estarien bè , les altres tambè les tendriem que contestar.Cinque va dir que es podrian juntar i quedaria:
Adriano:Com es pot afrontar la crisi i acabar amb ella?
Acontinuació varem elaborar el guió :
GUIÓ
PR.CLAU: QUÈ PODEM FER PER AFRONTAR LA CRISI I ACABAR AMB ELLA?
1.-Què és la crisi?
2.-On va començar?
3.-Quan va començar?
4.-Com va començar?
5.-Per què va començar?
6.-A qui afecta i perquè?
7.-Com ens afecte la crisi?
8.-Conseqüencies de la crisi?
I per ultim varem donar la nostra opinio sobre com afecte la crisi:
Alex Clemente:Afecte per què quan vas al supermercat i an pujat el preu i t no tens tants doblers.
Luisa Maria:Afecta perquè tu vas al supermercat i normalment compres tre caixes de llet, pero ara no tens tants de doblers i nomes compres na caixa.
Primer varem recordar els criteris per elaborar les preguntes claus:
Segon ens hem plantejat las nostre preguntes:
Com podem acabar amb la crisi?(Alejandro Castaño)
Com va començar la crisi?(Alejandro Garcia)
Que es pot fer contra la crisi?(Adriano)
Per què hi ha crisi?(Agustin)
Per què afecte la crisi a tantes persones?(Alejandro Clemente)
Tercer varem pensar, quina d'aqestes pregntes podria ser la pregunta clau.
En ruben va opnar que podria ser:Com podem acabar amb la crisi? i que es pot fer contra la crisi?.
Quart varem decidir que aquestes preguntes estarien bè , les altres tambè les tendriem que contestar.Cinque va dir que es podrian juntar i quedaria:
Adriano:Com es pot afrontar la crisi i acabar amb ella?
Acontinuació varem elaborar el guió :
GUIÓ
PR.CLAU: QUÈ PODEM FER PER AFRONTAR LA CRISI I ACABAR AMB ELLA?
1.-Què és la crisi?
2.-On va començar?
3.-Quan va començar?
4.-Com va començar?
5.-Per què va començar?
6.-A qui afecta i perquè?
7.-Com ens afecte la crisi?
8.-Conseqüencies de la crisi?
I per ultim varem donar la nostra opinio sobre com afecte la crisi:
Alex Clemente:Afecte per què quan vas al supermercat i an pujat el preu i t no tens tants doblers.
Luisa Maria:Afecta perquè tu vas al supermercat i normalment compres tre caixes de llet, pero ara no tens tants de doblers i nomes compres na caixa.
jueves, 4 de febrero de 2010
MEDI(EDUCACIÓ SEXUAL)
Avui a la calsse de medi hem parlat de l'educació sexual, n'Andres nos a donat el quadernet de QUÈ ÉS EL SEXE.Hem llegit els capitols 1,2,3 i 4.
DEURES: llegir-se el quadernet de què és el sexe? amb els pares, i fer un esquema:
1.-Lectura de tot el quadernet
2.-Subrallat del més important,
3.-Escriure les notes marginals a cada paràgraf de cada capítol de tot el quadernet .
4.-Fer un esquema ,BÉ FET I BÉ PRESENTAT amb les idees més importants.
Pel dia 11/2/2010.
DEURES: llegir-se el quadernet de què és el sexe? amb els pares, i fer un esquema:
1.-Lectura de tot el quadernet
2.-Subrallat del més important,
3.-Escriure les notes marginals a cada paràgraf de cada capítol de tot el quadernet .
4.-Fer un esquema ,BÉ FET I BÉ PRESENTAT amb les idees més importants.
Pel dia 11/2/2010.
martes, 2 de febrero de 2010
CATALÀ
Avui a la classe de català hem corretgit els ejercicis de l'apostrof.
Deures:1,2,3 i 4 del quadernet de l'apostrof. Per dia 3/2/10.
Deures:1,2,3 i 4 del quadernet de l'apostrof. Per dia 3/2/10.
lunes, 1 de febrero de 2010
Castellano
Hoy en la clase de castellano hemos revisado las faltas de ortografia del mes.A continuacion hemos hablado de la noticia del teremoto de Mallorca , a continuacion la hemos leido y hemos analizado los graficos.
Deberes: resumen de la lactura y ejercicios: 2 3 4 5.Todo para dia 8
Deberes: resumen de la lactura y ejercicios: 2 3 4 5.Todo para dia 8
martes, 26 de enero de 2010
Castellano
Hoy en la clase de castellano hemos explicado nuestros libros
Deberes:Se escriben con "h" las palabras que ----- comienzan con hue ,hia y hui.Se escriben con "b" las palabras que comienzan por al (menos alveolo,Alvaro,altavoz y altivez).Se escriben con "b" las palabras que empiezan por bu- , bur- y bus-.Se escriben con "v" las palabras que terminan en -ava,-ave,-evo,-iva,-ive,-ivo.Las palabras que terminan en -aje y -eje.
5 Frases y 5 Palabras de cada regla.
Deberes:Se escriben con "h" las palabras que ----- comienzan con hue ,hia y hui.Se escriben con "b" las palabras que comienzan por al (menos alveolo,Alvaro,altavoz y altivez).Se escriben con "b" las palabras que empiezan por bu- , bur- y bus-.Se escriben con "v" las palabras que terminan en -ava,-ave,-evo,-iva,-ive,-ivo.Las palabras que terminan en -aje y -eje.
5 Frases y 5 Palabras de cada regla.
CATALÀ
Avui a la classe de català hem corretgit el lector i hem explicat un poc el tema de l'apostrof.
No hi ha deures.
No hi ha deures.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)