Hoy hemos corregido los ejercicios que llevabamos sobre los acentos.Teníamos que buscar 10 palabras con tilde de cada uno de los grupos :agudas,llanas y esdrújulas.Lo hemos hecho a modo de juego.Cada uno iba leyendo las palabras que había buscado pero no podía repetir palabras que ya las hubiera dicho otro compañero.Todos debíamos estar muy atentos.
DEBERES
Realizar una redacción sobre la fira de Alcudia.El que no haya estado en la fira la realizará sobre el Otoño.
Fecha de entrega:13 de octubre.
lunes, 5 de octubre de 2009
Dilluns 5, MEDI-PROJECTE
Avui dia 5 de Octubre hem fet projectes.El primer de tot que varem fer es exposar l'informació que cada grup havia trobat sobre diferents terminis que no tenim massa clars: PATÍCULES, VIRUS, CÈL·LULA,GERMENS,VACUNA... La informació duita ha estat molta però molt pocs la duien llegida i estudiada perqùe a vegades resultas difícil triar el més important i és més fàcil copiar i pegar i imprimir-la o dur-la al paint però sense haver de pensar massa.Per aquests motius vàrem decidir fer un petit guió a partir de la informació que hem duit de cada termini i així cadascú sabrà millor el que ha de cercar ,escriure i estudiar.També vàrem dir que cada apartat hauria d'anar acompanyat de dibuixos ,fotofrafies o gràfics per entendre millor el significat del texto escrit.
DEURES:Grup1:
Grup2:
DEURES:Grup1:
- Què són les partícules?,
- Tipus de partícules.?
- Què són les cèl·lules.?
- Parts de les cèl·lules.?
- Tipus de cèl.lules.?
Grup2:
- Què són els virus?
- Quina forma tenen?
- Tipus de virus?
- Com es multipliquen o reprodueixen?
- Què són els germens?
- Tipus de germens?
- Malalties que produeixen?
- Què són les vacunes i para què serveixen?
- Com se fabriquen les vacunes?
- Tipus de vacunes?
- Vacunes més important
viernes, 2 de octubre de 2009
CASTELLANO:Introducción a la radio.
Este curso realizaremos la radio en el taller de castellano los viernes a última hora. Es una actividad voluntaria pero comprometida porque tendremos que dedicar algunas horas de patio para buscar información,redactar noticias o grabar el programa.Todos nos hemos comprometido.
Hoy la sesión ha servido para conocer el programa audacity en la sala de informática que será con el que realizaremos las grabaciones.Ha sido muy interesante, sobre todo al final , cuando hemos comenzado a realizar las grabaciones incorporando música.El próximo día continuaremos y grabaremos diferentes noticias y comentario de los libros leídos.
Hoy la sesión ha servido para conocer el programa audacity en la sala de informática que será con el que realizaremos las grabaciones.Ha sido muy interesante, sobre todo al final , cuando hemos comenzado a realizar las grabaciones incorporando música.El próximo día continuaremos y grabaremos diferentes noticias y comentario de los libros leídos.
CASTELLANO:Filosofia
Hoy hemos iniciado la filosofía.Este año será en el taller de Castellano y continuaremos con el libro de "Pimi","Pitxi" en versión castellana.Después de recordar los capítulos trabajados hemos leído el primer episodio del capítulo 6. Pitxi no duerme pensando en que ese día es "¡el día de la excursión!".No nos ha dado tiempo para debatir lo que le ha pasado y lo larga que se le ha hecho la noche pero sí ha sido una lectura que nos servirá para pensar en algún momento mágico, importante
DEBERES:
Realizar una narración de un momento importante ,mágico que hayamos vivido en nuestras vidas.
Entregar:Próximo viernes 9 de octubre.
DEBERES:
Realizar una narración de un momento importante ,mágico que hayamos vivido en nuestras vidas.
Entregar:Próximo viernes 9 de octubre.
jueves, 1 de octubre de 2009
MEDI:L' alimentació

Avui cadascu de nosaltre ha dur a la clase la ficho omplida del que hem menjat cada dia. Després hem llegit un texto sobre la piràmide dels aliments.
Hem parlat sobre la diferencia entre alimentació i nutrició,dels nutrients que necessita el nostre organisme,de com podem organitzar i elaborar una piràmide col.locant els diferens grups d'aliments ,diferenciats pels nutrients que aporten i la importància que han de tenir en el menjar de cada dia.
Així a la base se situen els nutrients que s'han de consumir amb més quantitat i a mesura que anem pujant s'han de reduir la quantitat diaria.
DEURES:
Estudiar i memoritzar els continguts de la fitxa2
OMPLIR la fitxa 2 a partir del texto estudiat.
Dur a la classe del dijous 8 etiquetes dels aliments menjats durant la setmana.
Data d'entrega:Dijous 8 d'octubre.
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